[pozvano predavanje] Čitanje za život jer čitanje je najbolje učenje 

Profesorica Anita Peti-Stantić održala je predavanje na stručnom skupu za učitelje razredne nastave Splitsko-dalmatinske županije pod nazivom Put od učenja čitanja i čitanja da bi se učilo do čitanja radi užitka. Skup je održan online 24. i 25. veljače 2022. godine, a prezentaciju s predavanja možete pronaći ovdje.

[pozvana predavanja] projekt “Čitkaj”

Profesorice Anita Peti-Stantić i Gordana Keresteš su u okviru Godine čitanja održale dva pozvana predavanja u okviru projekta udruge Kajkaviana pod nazivom Čitkaj. Jedno predavanje, pod nazivom Zašto neka djeca teže čitaju i kako im pomoći održano je za učitelje Krapinsko-zagorske županije u organizaciji OŠ Matije Gupca Gornja Stubica.
Drugo predavanje, pod nazivom Zašto je djeci važno čitati od najranije dobi održano je za roditelje i zainteresiranu javnost u organizaciji Galerije grada Zaboka.

 

[radionica] Omogućuju li nam pametni telefoni da budemo pametniji?

U okviru projekta Zašto mladi trebaju čitati popularnoznanstvene tekstove, i to odmah? koji se neposredno naslanja na Nacionalnu strategiju poticanja čitanja za razdoblje od 2017. do 2022. godine i posebno na Godinu čitanja u Republici Hrvatskoj održana je treća u nizu od četiri radionice pod naslovom “Omogućuju li nam pametni telefoni da budemo pametniji?”. Radionicu, na kojoj je aktivno sudjelovalo više od 300 učitelja svih nastavnih predmeta i učenika, moderirale su Anita Peti-Stantić i Vedrana Stantić, a gosti su bili profesori Goran Šimić i Igor Rudan.

Razgovaralo se o digitalnim medijima i vrijednosti informacije, o utjecajima velike izloženosti digitalnim sadržajima na psihičko zdravlje mladih, o izazovima suvremenosti, a posebno su se analizirali izvaci iz knjiga objavljenih u izdanju Naklade Ljevak kojima se potiče čitanje popularnoznanstvene literature: 

Igor Rudan (2017). Točna boja neba: razmišljanja o znanosti u 21. stoljeću

Igor Rudan (2018). Zao zrak: razmišljanja o zdravlju i bolesti u 21. stoljeću

Igor Rudan (2019). U zemlji klanova: razmišljanja o prilagodbi u 21. stoljeću

Igor Rudan (2020).  Očekujući vatre: ramišljanja o izazovima u 21. stoljeću 

Manfred Spitzer (2018). Digitalna demencija: kako mi i naša djeca silazimo s uma

Manfred Spitzer (2019). Usamljenost : neprepoznata bolest : bolna, zarazna, smrtonosna

Manfred Spitzer (2021). Epidemija pametnih telefona : prijetnja zdravlju, obrazovanju i društvu

Goran Šimić i sur. (2019). Uvod u neuroznanost učenja i pamćenja

Goran Šimić i sur. (2021). Uvod u neuroznanost emocija i osjećaja 

Radionice su organizirane uz podršku Ministarstva kulture i medija, Agencije za odgoj i obrazovanje, Naklade Ljevak i HRZZ pojekta Modeliranje mentalne gramatike hrvatskoga: ograničenja informacijske strukture.

Snimka radionice dostupna je na: https://www.youtube.com/watch?v=yCtGj6sk_rI

[radionica] Kome danas trebaju knjige?

U okviru projekta Zašto mladi trebaju čitati popularnoznanstvene tekstove, i to odmah? koji se neposredno naslanja na Nacionalnu strategiju poticanja čitanja za razdoblje od 2017. do 2022. godine i posebno na Godinu čitanja u Republici Hrvatskoj održana je prva u nizu od četiri radionice pod naslovom “Kome danas trebaju knjige?”. Radionicu, na kojoj je aktivno sudjelovalo oko 160 učitelja različitih nastavnih predmeta i više od 400 učenika, moderirale su Anita Peti-Stantić i Vedrana Stantić, a gošće su bile Mirela Barbaroša Šikić i Anda Bukvić Pažin, promotorice čitanja i pažljive čitateljice.

Razgovaralo se o knjigama i čitanju, a posebno su se analizirali izvaci iz knjiga objavljenih u izdanju Naklade Ljevak kojima se potiče čitanje popularnoznanstvene literature: 

Vedrana Stantić i Anita Peti-Stantić (2021). Znati(želja): Zašto mladi tebaju čitati popularnoznanstvene tekstove, i to odmah?

Anita Peti-Stantić i Vedrana Stantić (2021).(ur.) Putovanje u nepoznato: Zašto se bavim znanošću i kako je došlo do toga? 

Radionice su organizirane uz podršku Ministarstva kulture i medija, Agencije za odgoj i obrazovanje, Naklade Ljevak i HRZZ pojekta Modeliranje mentalne gramatike hrvatskoga: ograničenja informacijske strukture.

Snimka radionice dostupna je na: https://www.youtube.com/watch?v=YWA_ZuaJ5GI

[gostovanje] American Corner Zagreb

Prof. Peti-Stantić bila je gošća razgovora o knjigama i čitanju, a posebno čitanju popularnoznanstvenih tekstova. Razgovor se održao 27. rujna 2021. povodom obilježavanja Međunarodnog dana pismenosti i Godine čitanja u okviru projekta Američki kutak i Knjižnica grada Zagreba. Razgovor je moderirala Aleksandra Cvitković, a vodila ga je Iva Klak Mršić. Slušači iz mnogih gradova i mjesta diljem Hrvatske aktivno su se uključili u razgovor, a u njemu su sudjelovali i učenici osnovnih i srednjih škola. 

[intervju] Znatiželju kod mladih najbolje potiče druženje s knjigom

U sveučilišnim novinama Universitas i na portalu Universitas objavljen je razgovor s Vedranom Stantić i Anitom Peti-Stantić pod naslovom Znatiželju kod mladih najbolje potiče druženje s knjigom. Razgovor je dostupan na poveznici. 

[webinar] Zašto je važno čitati djeci od najranije dobi

Prof. Peti-Stantić u okviru projekta poticanja čitanja Ibis grafike održala je webinar za odgajatelje i učitelje razredne nastave pod naslovom Zašto je važno čitati djeci od najranije dobi. (Prezentacija je dostupna ovdje.)

[predstavljanje knjige] Tribina: Učitelji u fokusu

U okviru tribine Učitelji u fokusu, predstavljene su knjige Znati(želja): Zašto mladi trebaju čitati popularnoznanstvene tekstove, i to odmah? Vedrane Stantić i Anite Peti-Stantić i knjiga Čitanjem do (spo)razumijevanja: od čitalačke pismenosti do čitateljske sposobnosti autorice Anite Peti-Stantić. Predstavljanje je vodila Karolina Lisak Vidović, a uz autorice je sudjelovala i viša savjetnica u Agenciji za odgoj o obrazovanje Mirela Barbaroša Šikić.

Snimka promocije dostupna je ovdje.  

                     

[Zagreb book festival] Čitanjem do (spo)razumijevanja: od čitalačke pismenosti do čitateljske sposobnosti i Znati(želja): Zašto mladi trebaju čitati popularnoznanstvene tekstove, i to odmah?

Zagreb book festival otvoren je razgovorom o knjigama Čitanjem do (spo)razumijevanja: od čitalačke pismenosti do čitateljske sposobnosti i Znati(želja): Zašto mladi trebaju čitati popularnoznanstvene tekstove, i to odmah?, kao i knjigom Nenada Rizvanovića Stvaranje čitatelja.

S autorima je razgovarala pjesnikinja Sanja Baković, a naslov događanja bio je moto godine čitanja: Čitajmo, da ne ostanemo bez riječi!

Program festivala: https://www.zgbookfest.hr/program

[gostovanje u školi] Važnost čitanja – OŠ Fran Krsto Frankopan, Krk

Prof. Peti-Stantić gostovala je na satu hrvatskoga jezika profesorice Milice Žužić u Osnovnoj školi Fran Krsto Frankopan u Krku i razgovarala s učenicima 5. razreda o važnosti čitanja i o raznolikim oblicima čitanja. Reakcije učenika nakon razgovora dostupne su ovdje: https://padlet.com/milicazuzic/ldjis1usj3fdnnzf

[pozvano predavanje] How to grow into a skilled reader?

[intervju] Anita Peti Stantić i Vedrana Stantić o poticanju čitanja i Znati(želji)

U Globusovoj rubrici Kultura možete pročitati intervju Srđana Sandića s prof. dr. sc. Anitom Peti-Stantić, voditeljicom projekta MEGAHR, i Vedranom Stantić, autoricama knjige Znati(želja). Autorice u intervjuu govore o važnosti čitanja popularnoznanstvenih tekstova, pobuđivanju interesa za znanost i o tome što sve utječe na proces dubinskog čitanja. Intervju u cijelosti možete pročitati ovdje: “Najbolji način poticanja čitanja nije taj da se čitanje stalno gura kao nešto što mladi moraju raditi” 

                                                                             Fotografija: Ivana Nobilo, Cropix

Učitajmo se u znati(želju)

Razgovor o Znati(želji)

Učenje bez granica

Prof. dr. sc. Anita Peti-Stantić, voditeljica projekta MEGAHR, održala je predavanje na webinaru pod naslovom Učenje bez granica u organizaciji izdavačke kuće Ljevak. Materijali s predavanja dostupni su na poveznici: UČITAJMO SE U ZNATIŽELJU: ČITAJMO S MLADIMA DA NE OSTANEMO BEZ RIJEČI!

Urednica radijske emisije Poveznice Irena Plejić Premec ugostila je autorice knjige Znatiželja, prof. dr. sc. Anitu Peti-Stantić i Vedranu Stantić.  U emisiji koja je emitirana 30. 3. autorice govore o važnosti čitanja popularno-znanstvene literature za djecu i mlade,  te o utjecaju takvih tekstova na razvoj kritičkog mišljenja i intelektualnog vokabulara. Emisiju u cijelosti možete poslušati ovdje.

HR1-Poveznice-Znati(želja): Zašto mladi trebaju čitati popularnoznanstvene tekstove, i to odmah?

HR1-Drag mi je Platon- Znati(želja): Zašto mladi trebaju čitati popularnoznanstvene tekstove, i to odmah?

U okviru rada na projektu i poticanja čitalačke pismenosti i razvoja čitateljske sposobnosti objavljena je popularnoznanstvena knjiga pod naslovom Znati(želja): Zašto mladi trebaju čitati popularnoznanstvene tekstove, i to odmah? Autorice knjige, Vedranu Stantić i prof. dr. sc. Anitu Peti-Stantić  ugostila je Blanka Jergović u emisiji o znanosti Drag mi je Platon. Emisija je emitirana 26. ožujka, a u cijelosti je možete poslušati ovdje. 

Suradnja s Osnovnom školom Ivan Goran Kovačić (Staro Petrovo Selo)

Profesorica Anita Peti-Stantić, voditeljica projekta MEGAHR, održala je pozvano predavanje pod naslovom Čitanjem do (spo)razumijevanja: širina i dubina vokabulara djece i mladih kao dio mini-projekta u Osnovnoj školi Ivana Gorana Kovačića u Starom Petrovom Selu. Suradnja je organizirana na poticaj knjižničarke Ivane Volarić, a uz podršku ravnateljice Zrinke Dejanović. Predavanje je održano za sve učitelje i nastavnike u školi.

Znati(želja)

U okviru rada na projektu i poticanja čitalačke pismenosti i razvoja čitateljske sposobnosti objavljena je popularnoznanstvena knjiga pod naslovom Znati(želja): Zašto mladi trebaju čitati popularnoznanstvene tekstove, i to odmah? Autorice knjige su Vedrana Stantić i Anita Peti-Stantić, a o knjizi se više može pročitati na: https://www.ljevakskole.hr/katalog/rubrika-139-znatizelja
Ondje su navedeni i dodatni sadržaji vezani uz knjigu, kao što su vježbe za učitelje i preporuke za čitanje popularnoznanstvene literature.

Jednostavno, uživajte u čitanju!

Dora, Tena, Luna i Ivano, učenici Osnovne škole “Ivan Goran Kovačić” u Dugoj Resi za školski su list “Breza” na poticaj školske knjižničarke Gordane Šutej razgovarali s prof. dr. sc. Anitom Peti-Stantić, voditeljicom projekta MEGAHR. Učenike je zanimalo zašto je važno čitati, kako pomoći djeci koja imaju poteškoća s čitanjem, što s obaveznom školskom lektirom, a profesoricu Peti-Stantić zamolili su i da im preporuči nekoliko naslova – zanimljive odgovore i preporuke pogledajte na ovoj poveznici. 

Luna je za školski list prepričala i Zoom razgovor novinarske grupe s profesoricom Peti-Stantić. Članovi grupe primijetili su da učenici u njihovoj školi rijetko čitaju lektiru, ne uživaju u čitanju i mnogi se oslanjaju samo na kratke sadržaje dostupne na internetu. S profesoricom Peti-Stantić razgovarali su o važnosti rada na vokabularu koji onda olakšava čitanje raznih tekstova, o razlici između čitanja u digitalnom obliku i čitanja s papira, te o razlici između čitanja knjiga i gledanja filmova koji su snimljeni po njima. Više pročitajte na poveznici.

Razgovor s psihologinjom Gordanom Keresteš – Zašto je važno da djeca i mladi čitaju?

Istraživačica na projektu MEGAHR, prof. dr. sc. Gordana Keresteš u intervjuu s novinarkom Gordanom Igrec s portala Akademija Art govori o važnosti i dobrobitima čitanja za djecu i mlade (ali i odrasle) – pročitajte promišljanja o važnosti čitanja, razvoju čitalačkih vještina, negativnim utjecajima na motivaciju za čitanje, te pozitivnim utjecajima čitanja na emocionalni razvoj.

Kritičko (dubinsko) čitanje za kritičko građanstvo

Materijali s izlaganja koje je prof. Anita Peti Stantić održala 12. prosinca 2019. na Županijskom stručnom vijeću za Građanski odgoj i obrazovanje dostupni su na ovoj poveznici: Kritičko (dubinsko) čitanje za kritičko građanstvo.

Knjižnica Savica: Čitanjem do spo(razumijevanja – predstavljanje knjige

U cijelosti prenosimo poziv knjižničara knjižnice Savica na još jedno predstavljanje knjige Čitanjem do (spo)razumijevanja:

Čitanjem do spo(razumijevanja) – predavanje za knjižničare

Profesorica Anita Peti-Stantić održat će pozvano predavanje pod naslovom “Čitanjem do (spo)razumijevanja – od čitalačke pismenosti do čitateljske sposobnosti” na skupu Županijskog stručnog vijeća knjižničara srednjih škola i učeničkih domova I., II. i XXI. županije u srijedu, 6. studenog 2019. u III. gimnaziji u Zagrebu.

Križevci: Tribina – Čitanjem do (spo)razumijevanja – od čitalačke pismenosti do čitateljske sposobnosti

U utorak, 5. 11. 2019. u gradskoj se knjižnici “Franjo Marković” u Križevcima u sklopu Mjeseca hrvatske knjige održava tribina i predstavljanje knjige prof. dr. sc. Anite Peti-Stantić “Čitanjem do sporazumijevanja” s početkom u 19 sati. 

Tribinu organiziraju Ogranak Matice hrvatske u Križevcima i Gradska knjižnica “Franjo Marković”.

Jezik i predrasude (HR1): Strukture teksta

U četvrtom nastavku serijala posvećenog čitanju Irena Plejić Premec s Anitom Peti-Stantić razgovor o čitanju privodi kraju – ovaj put u središtu su strukture teksta. 

Kako trebaju biti strukturirani tekstovi koji djeci objašnjavaju gradivo koje oni trebaju shvatiti i zapamtiti, kakvi su tekstovi u našim udžbenicima, kako strukture teksta utječu na strukture mišljenja, koja su to “prava pitanja” za provjeravanje razumijevanja sadržaja teksta i zašto bi djeca i mladi trebali biti češće izloženi popularnoznanstvenim tekstovima? 

Poslušajte!

Čitanjem do znanja (časopis Hrvatski jezik)

U trećem ovogodišnjem broju znanstveno-popularnog časopisa Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje Hrvatski jezik Goranka Blagus Bartolec razgovara s profesoricom Anitom Peti-Stantić o knjizi Čitanjem do (spo)razumijevanja: Od čitalačke pismenosti do čitateljske sposobnosti. 

“Učenje je trajan proces i što prije prihvatimo to da mlade poučavamo modelima, to ćemo biti uspješniji. A modeli o kojima govorim proizlaze iz dubinskoga čitanja, a zapravo su modeli kritičkoga mišljenja i pristupa novomu znanju i saznavanju.” (Anita Peti-Stantić)

Vokabular – prijatelj ili plašitelj

Pred Vama je treći nastavak tematskog serijala posvećenog čitanju: Vokabular – prijatelj ili plašitelj. Irena Plejić Premec s Anitom Peti-Stantić nastavlja razgovor o čitanju i umnom rječniku. Saznajte zašto su dubina i širina našeg umnog rječnika iznimno važne za čitanje s razumijevanjem, što je “intelektualni vokabular” i kako kroz igru pristupiti nepoznatim riječima koje uzrokuju stvaranje otpora prema čitanju. Profesorica Peti-Stantić govori i o radionicama održanima u osnovnim školama u 2018./2019. godini u sklopu projekta MEGAHR, dajući primjere vježbi i aktivnosti koje se mogu koristiti u svakodnevnom radu s djecom. 

 

Mladi i odrasli: od čitača do čitatelja

Profesorica Anita Peti-Stantić 1. će listopada održati predavanje pod naslovom “Mladi i odrasli: od čitača do čitatelja” u sklopu Informativnog utorka u Knjižnicama grada Zagreba, u Gradskoj knjižnici na Starčevićevom trgu 4 u Zagrebu.  Predavanja u sklopu Informativnog utorka održavaju se u vremenu između 9 i 13 sati.

Jezik i predrasude: Čitanje – motivacija 

Drugi nastavak tematskog serijala posvećenog čitanju poslušajte ovdje. Irena Plejić Premec s Anitom Peti-Stantić nastavlja razgovor o čitanju i – motivaciji: podsjetite se kakvo rječničko blago skrivaju slikovnice, zašto treba čitati djeci i nakon što ona sama nauče čitati, kako je opće znanje povezano s dubinskim razumijevanjem tekstova te uspijevaju li učenici pratiti “stampedo kroz povijest književnosti”, odnosno nastavu hrvatskog jezika i književnosti. 

Uz profesoricu Peti-Stantić, u ovoj emisiji možete poslušati i razmišljanja profesorice hrvatskog i engleskog jezika i književnosti Ive Polić iz 1. splitske gimnazije te troje karlovačkih učenika koji govore o svojim čitateljskim navikama i stavovima prema lektiri i čitanju općenito.

Jezik i predrasude: Čitanje, ljudski mozak i društvo 

U tematskom serijalu posvećenom čitanju Irena Plejić Premec s Anitom Peti-Stantić razgovara o aktualnim i zanimljivim pitanjima sagledavajući čitanje iz raznih perspektiva – poslušajte što je Sokrat imao protiv čitanja, zašto je iznimno važno nadograđivati vlastite interne baze znanja, kakvo se recikliranje moralo odviti u ljudskom mozgu da bi bio sposoban čitati i može li čitalačka pismenost biti prediktor gospodarskog rasta jedne zemlje.

Emisija je dostupna ovdje. 

Drag mi je Platon: Državna matura i čitanje

U specijaliziranoj emisiji Drag mi je Platon u kojoj se govori o aktualnostima iz znanosti i tehnologije profesorica Anita Peti-Stantić govori o povezanosti loših rezultata maturanata na ispitima državne mature sa čitalačkim navikama i sposobnostima. Poslušajte i profesora Josipa Burušića i profesora Predraga Palea kako govore o evaluaciji STEM intervencijskog programa u osnovnim školama i njegovog učinka na stavove i interese učenika (usmjerene prema zanimanjima u znanosti).

Emisija je dostupna ovdje. 

O spomenutom STEM intervencijskom programu više možete pročitati ovdje:

Babarović, Toni, Predrag Pale, Josip Burušić. 2018. “Učinci STEM intervencijskoga programa u osnovnim školama na stavove i interese učenika: primjena tehnike uparivanja prema sklonosti.” Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja 27 (4): 583–604. doi:10.5559/di.27.4.01.

 

Čitanjem do (spo)razumijevanja u KOPRIVNICI

Anita Peti-Stantić predstavit će svoju knjigu Čitanjem do (spo)razumijevanja – Od čitalačke pismenosti do čitateljske sposobnosti i u Koprivnici, na stručno-znanstvenom odjelu Knjižnice i čitaonice Frana Galovića u srijedu, 18.9. u 18 sati. Dobro došli! 

 

DARUVAR: Kako čitači rastu do čitatelja?

Sve zainteresirane pozivamo 12. rujna 2019. u Pučku knjižnicu i čitaonicu Daruvar gdje će Anita Peti-Stantić održati predavanje pod naslovom “Kako čitači rastu do čitatelja”. Dobro došli! 

Moderna vremena: Čitanje za život

Na portalu Moderna vremena objavljen je razgovor s Anitom Peti-Stantić povodom objavljivanja njezine nove knjige Čitanjem do (spo)razumijevanja: Od čitalačke pismenosti do čitateljske sposobnosti. Kako zaroniti u čitanje i potaknuti mlade na kormilarenje morima priča koje moraju (i koje žele) pročitati – pročitajte u razgovoru autorice i Nenada Bartolčića. 

Anita Peti-Stantić, foto: Branko Nađ

Međunarodni dan pismenosti: Pismenost i učenje za održivi razvoj

Anita Peti-Stantić je na Godišnjem stručnom skupu Hrvatskog čitateljskog društva “Pismenost i učenje za održivi razvoj” povodom Međunarodnog dana pismenosti predstavila knjigu Čitanjem do (spo)razumijevanja: Od čitalačke pismenosti do čitateljske sposobnosti. Skup se održavao u prostorima Školske knjige u Zagrebu 6. rujna 2019. 

Zašto čitati baš književnost? 

Marija Ott Franolić u svome tekstu objavljenom na portalu ideje.hr govori o povezanosti čitanja, razvijenosti vokabulara i sposobnosti kritičkog mišljenja i suosjećanja. Književnost opisuje kao “alat za kreaciju, mišljenje i empatiju”, a u svojim razmišljanjima dotiče se i knjige “Čitanjem do (spo)razumijevanja”. Pročitajte njezin doživljaj svijeta čitanja. 

 

Moderna vremena:  Čitanjem do (spo)razumijevanja

Marija Ott Franolić kritiku knjige prof. Anite Peti-Stantić “Čitanjem do (spo)razumijevanja” započinje ovako:

“Je li čitanje čovjeku prirodno? Koja je razlika između čitača i čitatelja? Kako školsku lektiru učiniti zanimljivijom? Je li moguće kod mladih ljudi istovremeno poticati užitak u čitanju i navoditi ih na čitanje kvalitetnih sadržaja? Kako odgojiti čitatelje sposobne za dubinsko čitanje?

Tim se pitanjima bavi nedavno objavljena knjiga Anite Peti-Stantić „Čitanjem do (spo)razumijevanja: od čitalačke pismenosti do čitateljske sposobnosti“, koja nam dolazi u pravom trenutku.”

Nastavak teksta potražite na ovoj poveznici.

 

Drag mi je Platon – HR1: Čitanjem do (spo)razumijevanja

U specijaliziranoj emisiji Drag mi je Platon u kojoj se govori o aktualnostima iz znanosti i tehnologije, profesorica Anita Peti-Stantić predstavlja svoju novu knjigu naglašavajući činjenicu da naš mozak nije predodređen za čitanje – u ovoj epizodi (26. lipnja 2019.) saznajte koji su to preduvjeti za razvoj čitateljskih sposobnosti i zašto je važan kontinuirani poticajni pristup čitanju u obrazovnom procesu.

                               

Rijeka: Čitanjem do (spo)razumijevanja

Dragi Riječani, ali i svi drugi zainteresirani gosti, predvečerje sutrašnjeg utorka možete provesti u Gradskoj knjižnici Rijeka, Ogranak Trsat na predstavljanju knjige Čitanjem do (spo)razumijevanja. Autorica knjige, profesorica Anita Peti-Stantić, rado će odgovoriti na sva vaša pitanja. 

                                   

Karlovac: Čitanjem do (spo)razumijevanja

Dragi Karlovčani, ali i svi drugi zainteresirani gosti, predvečerje sutrašnjeg utorka možete provesti u Gradskoj knjižnici Ivana Gorana Kovačića na predstavljanju knjige Čitanjem do (spo)razumijevanja. Autorica knjige, profesorica Anita Peti-Stantić, rado će odgovoriti na sva vaša pitanja.

                                                            

 

Knjiga ili život- HRT3: Čitanjem do (spo)razumijevanja

Kako to da u današnje vrijeme “čitamo” više nego ikad i koje je mjesto dubinskog čitanja u “vrlom novom svijetu” te kakve veze s razvojem sposobnosti dubinskog čitanja imaju obitelj i škola pogledajte u kratkom prilogu sa Zagreb Book Festivala prikazanom u emisiji Knjiga ili život na trećem programu Hrvatske radiotelevizije.

                                                      

 

Kutija slova – HR1: Čitanjem do (spo)razumijevanja

U specijaliziranoj emisiji “Kutija slova” koja prati domaću književnu scenu, profesorica Anita Peti-Stantić predstavlja svoju novu knjigu naglašavajući važnost poticajnog pristupa književnosti i čitanju u obrazovnom procesu.

 

Jezik i predrasude -HR1: Čitanjem do (spo)razumijevanja

O knjizi profesorice Anite Peti-Stantić i nekim od najvažnijih tema koje su u toj knjizi obrađene možete čuti i u emisiji Jezik i predrasude na programu Hrvatskoga radija koja je emitirana 4. lipnja 2019.

Emisiju možete preuzeti ovdje. (mp3 format)

Iz opisa emisije: “Je li čovjeku sposobnost čitanja urođena? Što je dubinsko čitanje? Zašto mladi danas ne vole čitati i zašto je to društveni problem? Zašto je čitanje s razumijevanjem važno za osobni razvoj pojedinca ali i zajednice? Ovo su pitanja na koja odgovor daje knjiga Čitanjem do (spo)razumijevanja dr. Anite Peti-Stantić koju vam predstavljamo … u emisiji Jezik i predrasude. Urednica je Irena Plejić Premec.”

                                                  

 

 

 

Intervju: Slabi čitači postižu lošije rezultate u školi

O čitanju, čitačima i čitateljima govori profesorica Anita Peti-Stantić u intervjuu za Školske novine.

Ovdje ćete pronaći odgovore na pitanja zašto mladi malo čitaju, kakve to veze ima s njihovim svladavanjem vještine čitanja, koliko je razina čitalačke pismenosti povezana sa školskim uspjehom djece i kako motivirati djecu i mlade da se zaljube u čitanje i pronađu neke svoje čitateljske svjetove.

         

 

 

 

Jezik i predrasude -HR1: HDPL

Rezultate istraživanja provedenog u sklopu projektnih radionica održanih u osnovnim školama predstavili smo na međunarodnoj konferenciji Hrvatskog društva za primijenjenu lingvistiku. Dio intervjua vezanog za to izlaganje možete poslušati ovdje (12:50-16:50).

                                              

 

 

 1,607 total views,  3 views today